JURNAL AKIDAH AKHLAK
- Selasa, 16 Juni 2026
- Administrator
- 0 komentar
|
JURNAL MENGAJAR KURIKULUM MERDEKA (KBC) |
|
Nama Madrasah : MTs Miftahul Huda Nama Penyusun : Saniwar, S. Pd. I Mata pelajaran : Akidah Akhlak Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil)
|
JURNAL MENGAJAR
KURIKULUM MERDEKA (KBC)
Mata Pelajaran : Akidah Akhlak
Satuan Madrasah : MTs Miftahul Huda
Tahun Pelajaran : 2026 / 2027
Fase D, Kelas/Semester : VII (Tujuh)/ I (Ganjil) & II (Genap)
|
Bab |
Alur Tujuan Pembelajaran |
Materi |
Hari, Tanggal |
|
Bab 1: Akidah Islam |
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Akidah Islam dan dasar-dasar hukumnya dengan penuh rasa cinta dan keyakinan. |
Pengertian Akidah Islam, Dasar-Dasar Akidah Islam (Al-Qur'an dan Hadis), Kisah Siti Masyitoh |
|
|
|
Peserta didik mampu menguraikan tujuan dan manfaat mempelajari Akidah Islam sebagai jalan untuk memperkuat cinta kepada Allah Swt. |
Tujuan Mempelajari Akidah Islam, Manfaat Mempelajari Akidah Islam |
|
|
|
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Iman, Islam, dan Ihsan sebagai satu kesatuan yang tak terpisahkan. |
Pengertian Iman, Islam, dan Ihsan |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara Iman, Islam, dan Ihsan serta menyajikan contoh nyata kebenaran akidah dalam bentuk karya sederhana. |
Hubungan Iman, Islam, dan Ihsan |
|
|
Bab 2: Sifat-Sifat Allah Swt. |
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Sifat Wajib, Mustahil, dan Jaiz serta mengklasifikasikan sifat Nafsiyah dan Salbiyah dengan penuh rasa cinta. |
Pengertian Sifat Wajib, Mustahil, dan Jaiz, Sifat Nafsiyah (Wujud), Sifat Salbiyah (Qidam, Baqa', Mukhalafatu lil Hawaditsi, Qiyamuhu Binafsihi, Wahdaniyah) |
|
|
|
Peserta didik mampu mengklasifikasikan sifat Ma’ani dan Ma’nawiyah serta membedakannya dengan sifat makhluk sebagai wujud cinta dan pengagungan. |
Sifat Ma’ani (Qudrat, Iradat, 'Ilmu, Hayat, Sama', Bashar, Kalam), Sifat Ma’nawiyah |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis dalil aqli dan naqli tentang sifat-sifat Allah untuk memperkuat keyakinan dan cintanya. |
Dalil Aqli Sifat Allah, Dalil Naqli Sifat Allah |
|
|
|
Peserta didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri orang yang beriman kepada sifat-sifat Allah dan menyajikan hasil analisisnya dalam bentuk karya. |
Perilaku orang yang beriman kepada sifat-sifat Allah |
|
|
Bab 3: Taubat, Taat, Istiqamah, dan Ikhlas |
Peserta didik mampu menganalisis konsep taubat sebagai jalan kembali kepada cinta Allah Swt. dan cara membiasakannya. |
Pengertian Taubat, Syarat-syarat Taubat |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis konsep taat kepada Allah, Rasul, dan ulil amri sebagai wujud cinta dan kesetiaan. |
Pengertian Taat, Ketaatan kepada Allah, Rasul, dan Ulil Amri |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis konsep istiqamah sebagai cara menjaga konsistensi di jalan cinta-Nya. |
Pengertian Istiqamah, Cara-cara Istiqamah |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis konsep ikhlas sebagai puncak kemurnian cinta dalam beramal dan membuat proyek reflektif. |
Pengertian Ikhlas, Ciri-ciri Ikhlas |
|
|
Bab 4: Adab Shalat dan Berdzikir |
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian shalat dan zikir sebagai sarana komunikasi cinta kepada Allah Swt. |
Pengertian Shalat dan Zikir, Dalil Perintah Shalat dan Zikir |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis adab-adab dalam shalat untuk memperindah "pertemuan" dengan Allah Swt. |
Adab Shalat, Khusyuk, Ikhlas, Menjaga Waktu, Kebersihan, Tuma'ninah |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis adab-adab dalam berzikir sebagai cara membisikkan cinta kepada Allah Swt. |
Adab Berzikir, Ikhlas, Merendahkan Suara, Memahami Makna |
|
|
|
Peserta didik mampu menyimpulkan hikmah shalat dan zikir serta mempraktikkan adab-adabnya. |
Hikmah Shalat dan Zikir |
|
|
Bab 5: Keteladanan Nabi Sulaiman As. |
Peserta didik mampu menganalisis kisah kecerdasan dan kebijaksanaan Nabi Sulaiman As. sejak masa muda sebagai wujud cinta pada kebenaran. |
Kecerdasan dan Kebijaksanaan Nabi Sulaiman As. (Kasus sengketa kebun dan kambing) |
|
|
|
Peserta didik mampu mengidentifikasi mukjizat Nabi Sulaiman As. dan meneladani sikap syukur serta kasih sayangnya kepada sesama makhluk. |
Mukjizat Nabi Sulaiman As., Kisah Nabi Sulaiman dan semut, Sikap Syukur dan Kasih Sayang |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis kisah dakwah Nabi Sulaiman As. kepada Ratu Bilqis dan meneladani metode dakwah yang penuh hikmah. |
Dakwah Nabi Sulaiman As. kepada Ratu Bilqis, Musyawarah |
|
|
|
Peserta didik mampu menyajikan hasil analisis sifat-sifat keteladanan Nabi Sulaiman As. dalam sebuah proyek kreatif. |
Sifat-sifat teladan Nabi Sulaiman As. (Cerdas, Adil, Kasih Sayang, Rendah Hati, Syukur, Ahli Musyawarah) |
|
|
Bab 6: Asmaul Husna |
Peserta didik mampu menganalisis makna dan meneladani Asmaul Husna al-‘Aziiz, al-Bashiith, dan al-Ghaniyy sebagai wujud cinta pada keagungan-Nya. |
Makna dan teladan al-‘Aziiz, al-Bashiith, al-Ghaniyy |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis makna dan meneladani Asmaul Husna ar-Ra’uuf, al-Barr, dan al-Fattaah sebagai wujud cinta pada kebaikan-Nya. |
Makna dan teladan ar-Ra’uuf, al-Barr, al-Fattaah |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis makna dan meneladani Asmaul Husna al-‘Adl, al-Hayyu, dan al-Qayyuum sebagai wujud cinta pada kesempurnaan-Nya. |
Makna dan teladan al-‘Adl, al-Hayyu, al-Qayyuum |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis makna al-Lathiiif, menyimpulkan hikmah, dan menyajikan proyek kreatif tentang Asmaul Husna. |
Makna dan teladan al-Lathiiif, Hikmah Asmaul Husna |
|
|
Bab 7: Iman Kepada Malaikat dan Makhluk Ghaib Lainnya |
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian iman kepada malaikat dan makhluk ghaib lainnya serta membedakan asal-usul penciptaan mereka. |
Pengertian Iman kepada yang Ghaib, Perbedaan Penciptaan Malaikat, Jin, dan Manusia |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis nama, tugas, dan sifat-sifat malaikat sebagai bukti cinta dan keteraturan sistem ciptaan Allah. |
Nama-nama Malaikat dan Tugasnya, Sifat-sifat Malaikat |
|
|
|
Peserta didik mampu membedakan karakteristik jin, iblis, dan setan serta memahami misi mereka yang bertentangan dengan jalan cinta Allah. |
Perbedaan Jin, Iblis, dan Setan, Sifat dan Misi Setan |
|
|
|
Peserta didik mampu menyimpulkan hikmah beriman kepada malaikat dan makhluk ghaib lainnya serta menyajikan cara membentengi diri. |
Hikmah Beriman kepada Malaikat, Cara Membentengi Diri dari Setan |
|
|
Bab 8: Akhlak Tercela (Riya' dan Nifaq) |
Peserta didik mampu menganalisis pengertian, macam-macam, dan contoh perilaku riya' sebagai penghalang cinta yang tulus kepada Allah. |
Pengertian Riya' dan Sum'ah, Macam-macam Riya' (Jali dan Khafi), Contoh Perilaku Riya' |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis dampak negatif riya' dan merumuskan cara-cara untuk menghindarinya demi menjaga kemurnian cinta. |
Dampak Negatif Riya', Cara Menghindari Riya' |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis pengertian, macam-macam, dan ciri-ciri nifaq sebagai pengkhianatan terhadap cinta dan kepercayaan. |
Pengertian Nifaq, Macam-macam Nifaq (I'tiqadi dan 'Amali), Ciri-ciri Orang Munafik |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis akibat buruk nifaq dan merancang upaya untuk menghindarinya dalam kehidupan sehari-hari. |
Akibat Buruk Nifaq, Cara Menghindari Nifaq |
|
|
Bab 9: Adab Membaca Al-Qur'an dan Berdoa |
Peserta didik mampu menganalisis pengertian, kewajiban, dan keutamaan membaca Al-Qur'an sebagai wujud cinta pada firman Allah. |
Pengertian Al-Qur'an, Kewajiban terhadap Al-Qur'an, Keutamaan Membaca Al-Qur'an |
|
|
|
Peserta didik mampu menerapkan adab-adab membaca Al-Qur'an untuk memuliakan kalamullah. |
Adab Membaca Al-Qur'an (Ikhlas, Khusyuk, Tartil, dll.) |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis pengertian, manfaat, dan adab-adab berdoa sebagai dialog cinta dengan Allah. |
Pengertian dan Manfaat Berdoa, Adab Berdoa |
|
|
|
Peserta didik mampu mempraktikkan adab membaca Al-Qur'an dan berdoa serta menyimpulkan hikmahnya. |
Praktik Adab Membaca Al-Qur'an dan Berdoa |
|
|
Bab 10: Keteladanan Nabi Ibrahim As. |
Peserta didik mampu menganalisis perjalanan spiritual dan logis Nabi Ibrahim As. dalam menemukan cinta sejatinya, Allah Swt. |
Perjalanan Nabi Ibrahim As. Mencari Tuhan (Menggunakan Logika) |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis metode dakwah Nabi Ibrahim As. yang penuh cinta kepada ayahnya dan keberaniannya menghadapi Raja Namrud. |
Dakwah kepada Ayahnya, Debat dengan Raja Namrud, Adab kepada Orang Tua |
|
|
|
Peserta didik mampu menganalisis ujian cinta terbesar Nabi Ibrahim As. melalui perintah untuk mengorbankan putranya, Ismail As. |
Kisah Perintah Kurban, Makna Cinta dan Pengorbanan, Ketaatan dan Kepasrahan |
|
|
|
Peserta didik mampu mengidentifikasi hikmah dari pembangunan Ka'bah dan merangkum seluruh keteladanan Nabi Ibrahim As. dalam sebuah proyek. |
Pembangunan Ka'bah, Sifat-sifat Teladan Nabi Ibrahim As. |
|
|
Mengetahui, Kepala Madrasah
SANIWAR, S. Pd. I
|
Sungai Malaya, Juli 2026 Guru Mata Pelajaran
SANIWAR, S. Pd. I
|